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加强医患沟通能力 在分享中共同成长
2014-08-04 17:06:43 浏览次数：
为提高儿科医学生在临床实习阶段的医患沟通能力，构建和谐的医患关系，教育处在七年制儿科班开展了情景案例教学活动，指导08级七年制同学通过情景案例方式向09级同学传授临床经验，寓教于情景中，在分享中共同成长。
7月25日，为提高情景案例的质量和情景演练的效果，08级同学组织了一次主题为“我们在临床中成长”的情景案例讨论班会，主要包括“家长不按规定探视”、“小大夫催费遇尴尬”等四个情景案例。08级儿科班邀请到客服部副主任闫春梅、教育处副处长冀石梅、教育处王秀娟老师对情景案例进行评析，指出了解决方案存在的利弊，提出了宝贵意见和完善的解决方式。
7月28日，08级与09级同学共同表演了四个情景案例。每个情景均由09级七年制同学模拟医生，08级七年制同学模拟家属。这些情景案例让在场的“医生们”感同身受，仿佛置身于医患沟通的现场，锻炼了同学们的临床应变能力。风湿免疫科副主任李彩凤、教育处处长王爱华对案例进行点评，对同学们出色表演和沟通技巧的巧妙运用给予了充分肯定，详细分析了每一个案例，指出了更好的解决方案，希望同学们能够掌握更多的沟通技巧，懂得在真诚关心爱护、积极救治患儿的基础上，学会更加睿智地与患儿及其家属沟通，成为一名合格的儿科医生。
通过此次情景案例交流，同学们均表示收获良多，对今后的临床实习工作有着更大的参考价值，期待后续更精彩的案例讨论。(教育处)
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