为促进个人成长，提升医患沟通技巧，加强医疗团队的人文关怀能力，11月29日中午，北京儿童医院教育党总支、教育团总支、研究生会与神经康复党总支精神心理科联合开展巴林特小组团体心理辅导活动。活动由教育党总支副书记、教育一党支部书记李霞主持，神经康复党总支宣传委员精神心理科副主任医师闻芳、研究生、规培医师等参加活动。

在国际上巴林特小组在医院中应用的历史悠久，被公认为是对医患关系最具支持性的小组活动。本次活动由经验丰富的心理咨询师提供专业反馈和支持，通过建立一个安全、温暖、接纳的环境，以独特的案例呈现和现场扰动将内在情绪压力外化；通过小组互动、团队讨论促进成员换位思考，让医学生更好地理解患者、深化医患沟通技巧、建立更加和谐的医患关系；增强自我觉察和反思能力，促进个人情绪管理、接纳和成长，避免职业倦怠、增强职业韧性的发展，起到微妙而重要的作用。

本次讲座主讲嘉宾北京仁心理爱咨询有限公司心理督导师帅莉是美国欧文•亚隆心理治疗学院认证团体培训师、督导师、团体治疗师，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会委员。帅莉老师从事心理咨询专业工作20余年，具有金融、教育等行业的丰富职场经历，擅长精神分析理论与实践、团体心理咨询、精神分析动力性团体等专业技术训练，在高校、企业等领域具有丰富的心理培训实践经验。

她在理论方面阐述了巴林特小组的定义、起源，开展培训的目标、意义及方式；然后邀请所有成员围坐在一起，就同学在临床学习工作中出现的医患沟通典型案例进行分享，帅莉老师鼓励参与者畅所欲言，引导分享者、倾听者自由表达置身于案例中的思维、情绪及身体反应，并对案例及活动进行总结。

此次活动得到参与者一致好评,来自不同背景、不同专业、不同年级的成员们相互交流、相互探讨、相互支持。互动中,大家积极参与，畅所欲言，体现了相互尊重、真诚、友善、信任、互助合作。通过角色转换、遐想、共情等方式分析事件当事人情绪背后的心理过程，体验当事人的情感感受，促使医务人员应用同理心多角度看待问题、客观理解患儿家长的情绪及行为，从而释放自己内心的负性情绪，缓解职业倦怠感。同时，合理分析工作中的不足和事件处理中不合理之处，总结经验，加强自我学习与心态调整。

为落实北京市教工委《关于优化提升北京高校学生心理健康工作的行动方案（2023-2025年）》的要求，将心理健康工作作为促进学生全面发展的基础性工作，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，教育党总支、团总支、研究生会在2024年联合举办“阳光健康工程”。未来，教育党总支将继续开拓创新，关注学生心理健康，组织开展个人及团体心理辅导相关活动，促进身心健康、推动学业完成、助力职业发展。

教育党总支、神经康复党总支、教育团总支、研究生会