金秋送爽，丹桂飘香，首都医科大学儿科医学院2025级新生正式开启紧张而多彩的学习旅程。为帮助新生稳健地踏上求学之旅，学院精心筹备了一系列活动。院领导高度重视入学教育工作。继8月26日倪鑫院长讲授“开学第一课”《如何走好行医路》后，8月27日下午，党委书记张国君带来《新质生产力在儿科发展中的表达》，副院长王爱华作《从学生到医生的关键转变》专题讲授。研究生、本科生、护理新生近200人齐聚课堂。

张国君书记的授课即是新生“思政第一课”，亦为本科学生《形势与政策》第一课。张国君书记详细分析新质生产力在儿科领域的实践路径，阐释核心内涵、创新举措、赋能路径与未来愿景。他强调新质生产力以科技创新驱动产业创新，要求卫生健康生产力面向世界科技前沿、服务经济主战场、对接国家需求、守护人民健康。他举例博士生团队创新成果和医院科研项目，说明优化创新要素配置的重要性；介绍微创手术、机器人辅助技术等应用，提出发展模式向提质增效和精细运营转变，聚焦人才与技术突破，为青年人才搭台，加速成果转化。他呼吁医护人员学习新质生产力理论，更新理念，掌握技术，破解临床难题。此次授课结合理论与实践，为儿科高质量发展指明方向，儿童医院将迈向新征程，贡献健康事业。

王爱华副院长倾情讲授从学生到医生的关键转变课程，她融合临床医师的成长轨迹，深入剖析医学成长路径及其核心要素。以张金哲院士为例，她深刻阐释“医患关系是‘交命的朋友’”这一理念，强调人文关怀的不可或缺性。她嘱咐学生们要主动适应行为方式、学习模式与生活状态的转变，着力提升有效沟通、适应应对、自主学习与自我管理能力，从而顺利实现向医生的成功蜕变。随后，王爱华副院长为五年制儿科班带来《形势与政策》授课《儿科专业就业与职业发展》，她以新时代中国儿科资源发展现状为切入点，梳理国家促进儿科专业发展的政策，分析职业发展方向的多元化趋势，强调新时代职业素养要求与未来就业路径，并深入阐释儿科专业职业发展与就业形势，为学子们指明方向。

今年是儿科医学院首次承担本科《形势与政策》课程教学。在医院党委领导下，儿科医学院德育教研室先后组织两次集体备课，针对儿科专业五年级学生特点，精心设计“国家政策+学生需求+学院特色”相融合的教学内容，力求让课程教学与国家发展脉搏同频共振，与医院进步步伐相得益彰，并精准对接学生的职业需求，引导医学生将个人发展目标融入“健康中国”战略与民族复兴伟业，助力学生运用形势与政策理论，开启思考未来与人生的大门，树立正确的世界观、人生观、价值观及理性的形势观，提升其根据形势政策变化分析解决实际问题的能力，最终实现师生共情、共鸣、共识、共振的教学效果。

两位院领导将对实际工作的深刻体悟融入对学生的职业发展指引中，呈现了一场思想深邃、精彩生动的思政盛宴。愿学子们不负学院领导的殷殷嘱托，在实践中淬炼品格、增长才干，成长为有理想、有情怀、有能力、有温度的儿科良医！

教育处